ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- Моделирование воспитательной системы класса;
- Сплочение классного коллектива;
- Развитие творческой личности учащихся на основе формирования педагогической культуры и поддержки творчески устремленных учеников в индивидуальной и совместной деятельности.
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- Развить субъективность личности каждого учащегося;
- Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности;
- Формирование педагогической культуры учащихся;
- Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- Идейно-воспитательная работа: воспитывать у учащихся чувство высокого патриотизма, национальной гордости и бережного отношения к культурным и историческим ценностям, символике РБ .
- Формирование личности гимназиста как ценителя своего учебного заведения на основе участия в обще-коллективных творческих делах и приобщения к традициям гимназии.
- Обеспечение благоприятных условий для сохранения физического и духовного здоровья в условиях современного образования, корректировка и устранение отрицательных качеств личности.
- Воспитание положительного отношения к общественно-полезной деятельности учащихся.
- Приобщение семьи каждого ученика к совместной деятельности по воспитанию детей, активное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс гимназии и класса.
- Индивидуальный подход к каждому ученику.
- Работа по созданию сплоченного коллектива.
- Формирование информационной культуры учащихся
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ, РАБОТАЮЩИМИ В КЛАССЕ
- Изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения;
- Изучение учебных интересов учащихся и их учет педагогами;
- Выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности;
- Развитие коммуникативных умений педагогов;
- Сотрудничество педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности;
- Помощь педагогов учащемуся по ликвидации пробелов.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА.
- Индивидуальная работа по коррекции поведения ;
- Творческие мастерские общения и разрушения стереотипов;
- Оказание помощи в выполнении своих обязанностей;
- Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости;
- Заполнить листок здоровья совместно с мед. работником школы;
- Индивидуальные задания по оформлению класса к праздникам.
- Составление карты индивидуального развития:
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТА В КЛАССЕ
- вникать в суть конфликта, а не в ситуацию вокруг него;
- опираться не на интересы сторон, а на справедливость;
- относиться к существу проблемы жестко, а к интересам сторон – мягко;
- вовлечение конфликтующих в совместную деятельность.
РАБОТА С СЕМЬЁЙ
- Активное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс школы и класса
- Индивидуальные беседы
- Родительские собрания
- Работа с малоимущими, многодетными, неполными семьями